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1、描寫在上一行的校對末尾（而不是下一行的開頭）添加連接符號“-”。

2、描寫義近字容易混淆意思相近或相關(guān)的校對漢字也容易混淆。校對時需要仔細考慮文意，描寫以確保選用正確的校對字詞。

3、描寫溫度符號，校對如攝氏度（℃）和開爾文（K），描寫應(yīng)使用正體和大寫字母。校對

4、描寫漢字數(shù)字的校對大小寫一致：如果在出版物中同時使用漢字數(shù)字的大寫和小寫形式，需要確保它們的描寫使用是一致的，不要混用。校對

5、描寫簡單的分子式和不以鍵聯(lián)系的化學(xué)結(jié)構(gòu)式：簡單的分子式（例如H20）和不以鍵聯(lián)系的化學(xué)結(jié)構(gòu)式應(yīng)當(dāng)保持在同一行。

6、目錄頁上的數(shù)字：在目錄頁上作為序碼或頁碼的數(shù)字，應(yīng)確保它們不是單獨排在行末或行首，至少要帶上一個相關(guān)字，以提供清晰的標(biāo)識。

7、數(shù)字的正確性：首要任務(wù)是確保數(shù)字的正確性，包括漢字數(shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字和羅馬數(shù)字等。任何地方出現(xiàn)的數(shù)字都應(yīng)準(zhǔn)確無誤。

8、如果一個詞有兩個元音字母相連，但它們各自發(fā)音，可以在這兩個字母之間分開。

9、一般情況下，圖表應(yīng)在相關(guān)文本之后排列，以確保文本和圖表之間的距離適中，不要相距太遠。

10、整個數(shù)碼：完整的數(shù)字應(yīng)當(dāng)保持在同一行，不應(yīng)分隔到不同行。

11、注碼和它相連的一個字不能分開：注碼和與之相連的字應(yīng)當(dāng)保持在同一行。

12、竄改鄰行、鄰位錯誤偶爾會出現(xiàn)竄改鄰行或鄰位錯誤，這些需要被及時發(fā)現(xiàn)和修正。

13、文中的文獻標(biāo)號及腳注標(biāo)號：文中的文獻標(biāo)號和腳注標(biāo)號應(yīng)當(dāng)保持在同一行。

14、如果在黑體漢字中間夾有外文字母，外文字母應(yīng)與漢字一樣使用黑體排列。而在宋體漢字中間的外文字母應(yīng)使用白體排列。

15、錯分致誤由于視覺失誤而造成的錯分字，即將一個字錄排成兩個字，需要特別小心。校對時應(yīng)檢查是否有這種錯誤。

16、專用名詞錯用同音字專用名詞如人名、地名、專業(yè)術(shù)語等，要求使用規(guī)定的字，容易出現(xiàn)同音字的錯誤。校對時需要遵循規(guī)范。

17、①“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)為“制造偽劣產(chǎn)品”；②“凡是……都……”這個全稱肯定判斷，言過其實了，應(yīng)去掉“凡是”，把“都”改為“大都”。

18、 辨析修改病句的“四大方法”

19、排式的美觀性：公式的排列方式應(yīng)該美觀、整齊。這包括字母的大小寫、上下角標(biāo)、正斜體、黑白體以及外文的準(zhǔn)確性（如英語、俄語、希臘語等）。在校對時，需要逐一核實這些排版要求。

20、他校法他校法是一種校對方法，利用各種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的圖書與所校的原稿對照，找出不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范的地方并加以改正。這種方法在校對古籍、科技類和著作類圖書時經(jīng)常使用。通常，工具書如《辭海》、《辭源》、《現(xiàn)代漢語詞典》等可以用于校對文字。他校法的特點是通過多本圖書的對照來確認錯誤。要求校對人員了解新標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，熟悉權(quán)威工具書，以便迅速而準(zhǔn)確地運用此法。

21、單項的積分式、行列式、矩陣式：單項的積分式、行列式、矩陣式應(yīng)當(dāng)保持在同一行。

22、④“約……左右”、“近……左右”

23、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

24、專門名詞應(yīng)使用正體字母，首字母大寫。

25、限制符號的字母與符號：帶有限制符號的字母與符號（例如△ABC□CDEF）應(yīng)當(dāng)保持在同一行。

26、②前后牽連的特點是，把前一句的后半句用作另一句的開頭，硬把前后兩句連成一句。

27、音同字容易混淆擁有相同或相似發(fā)音的漢字也容易混淆。校對時需要根據(jù)上下文和語境來確定正確的字詞。

28、盡量避免將單詞拆開，而應(yīng)盡可能在漢字中進行調(diào)整，以保持單詞的完整性。

29、省略號的誤用使用省略號時，除了要確保使用了正確的形式（即六個小圓點 "……"），還要注意以下兩種情況：

30、一般情況下，公式和方程式中的外文字母應(yīng)使用斜體。

31、線的使用：不同的線（如“-”半字線、“—”一字線、“——”兩字線）在公式中有不同的含義，務(wù)必按照原稿正確使用。

32、分子、分母均為單項分式：分子和分母均為單項分式的情況下，應(yīng)當(dāng)保持在同一行。

33、內(nèi)容的正確性：首要任務(wù)是確保公式的內(nèi)容與原稿或教材一致，絕對不得擅自修改公式。

34、化學(xué)元素符號應(yīng)使用正體字母，如果一個元素符號由兩個字母組成，第一個字母應(yīng)為大寫，第二個字母應(yīng)為小寫（例如：H、Cl、Pb、In、Fe）。

35、記號和外文的書寫：在校樣上需要清晰標(biāo)記公式轉(zhuǎn)行的位置；在書寫外文時，應(yīng)該使用印刷體，并注明所使用的外文種類、字體、字號以及位置。

36、對于專有名詞，最好不分開轉(zhuǎn)行，包括地名、國名等。

37、 辨析修改病句的“十項注意”

38、帶有前后綴的詞，在前后綴處分開。

39、縮寫和簡稱應(yīng)使用正體字母，全部大寫。

40、公式的轉(zhuǎn)行：公式的轉(zhuǎn)行通常應(yīng)該避免翻頁，可以選擇在關(guān)系符號（如=、<、～等）處轉(zhuǎn)行，或者在+、-等項與項之間轉(zhuǎn)行。=號轉(zhuǎn)行時，上下要對齊；+、-號轉(zhuǎn)行時，要低于=號。

41、錯誤類型舉例在稿件中的應(yīng)對

42、數(shù)字的統(tǒng)一性：在出版物中，應(yīng)統(tǒng)一使用數(shù)字的表達方式。特別要注意年月日等數(shù)字的統(tǒng)一表達方式，避免混用不同的數(shù)字形式。

43、 處理列少行多或行少列多的表格

44、電腦錄排錯誤電腦錄排過程中，拆字錯誤、手指移位不準(zhǔn)確、手指動作不協(xié)調(diào)等都可能導(dǎo)致錯誤。校對時要檢查這些問題。

45、數(shù)字的字體和字號統(tǒng)一：在一本書內(nèi)，各級序碼數(shù)字的字體和字號應(yīng)前后一致，以保持整體統(tǒng)一。

46、公式前的簡短說明：如果有必要，在公式前可以添加簡短的說明，這些說明可以與公式同排一行，或者在公式的上一行。

47、一個根號包含的根式：一個根號內(nèi)的根式應(yīng)當(dāng)保持在同一行。

48、憑感覺：就是讀著讀著，感覺哪里不對勁，哪里別扭，那里可能就有問題。比如，“不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利”，讀著就覺得怪怪的，這就是需要改的地方。

49、如果一個詞有兩個相鄰的輔音字母，可以在這兩個字母處分開。

50、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

51、以一個字母構(gòu)成音節(jié)的詞，不應(yīng)在這個字母上分開。

52、字距和符號的空隙：在公式中，字母、符號、縮寫字以及前后字母和數(shù)字之間都應(yīng)該適當(dāng)空開（通常是空1/4）。但在一個外文單詞或整體數(shù)字內(nèi)部不應(yīng)有空格。

53、連點：連續(xù)的省略號（連點）應(yīng)當(dāng)保持在同一行，不應(yīng)分隔。

54、對數(shù)、極限、極大等符號應(yīng)使用正體字母，小寫形式。

55、不改動原稿：在校對過程中可以提出問題，但絕不能擅自改動公式，應(yīng)始終按照原稿或教材的要求來排版。

56、義反致誤含義相反的詞匯容易被誤寫，例如“向左”誤寫成“向右”。校對時需要小心這類錯誤。

57、②縱觀20世紀(jì)世界各國的發(fā)展，可以清楚地看到，國家的強大，民族的振興，取決于多方面因素，良好的國民素質(zhì)，無疑是最重要和最具潛力的。

58、數(shù)碼前后有附加符號：數(shù)字前后的附加符號（例如：÷30，50％，φ5，100℃，～20，75kg，60ｇ等）應(yīng)當(dāng)與數(shù)字一起保持在同一行。